La Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República (Fing-Udelar) organiza, junto al equipo de la Gerencia de Datos y Ciencias Comportamentales de Ceibal, la actividad "Una brecha que se construye: la trayectoria de género en STEM desde la Educación Primaria hasta Bachillerato". El encuentro se realizará el martes 27 de octubre, a las 16:30, en el Salón de Actos del edificio central de la Facultad de Ingeniería. Se presentarán investigaciones y datos sobre la trayectoria educativa, desde primaria hasta bachillerato, para analizar cómo se construyen las brechas de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática.
La presentación propone analizar, a partir de evidencia actualizada del sistema educativo uruguayo, cómo se configuran las brechas de género a lo largo de las distintas etapas de la educación y qué acciones pueden contribuir a reducirlas.
Durante el encuentro se abordarán cinco líneas de trabajo complementarias: los aprendizajes, la autoconfianza y la ansiedad matemática en Educación Primaria; la influencia de los sesgos y las dinámicas de aula en el interés por las áreas STEM; las expectativas y preferencias vocacionales de estudiantes de Educación Media Superior; las estrategias pedagógicas para fortalecer la confianza y la autoeficacia de las niñas en pensamiento computacional; y la participación de estudiantes y docentes en programas STEM, junto con el uso de herramientas digitales y el acceso a dispositivos.
Los aportes permitirán poner en diálogo datos, investigaciones e intervenciones educativas para comprender los desafíos existentes y contribuir al diseño de propuestas que amplíen las oportunidades de participación en ciencia y tecnología, sin sesgos de género.
Oradoras
La actividad estará a cargo de cinco especialistas de Ceibal:
- Gimena Castelao, economista y magíster en Demografía y Estudios de Población por la Universidad de la República, investigadora del Departamento de Investigación, Evaluación y Monitoreo.
- Lucía Rosich, licenciada y magíster en Economía por la Universidad de la República y doctoranda en Economía por la Universidad Nacional del Sur. Es investigadora del Laboratorio de Ciencias Comportamentales de Ceibal, donde participa en el diseño y la evaluación de intervenciones educativas basadas en ciencias del comportamiento.
- Marcela Gómez-Ruiz, doctora en Economía por la Universidad Autónoma de Barcelona, especializada en educación, género y economía experimental. Asesora a Ceibal en proyectos de investigación sobre brechas de género en educación y es investigadora honoraria en City, St George's, University of London.
- Camila Porto, licenciada en Economía y magíster en Economía Aplicada por la Universidad de la República, y doctoranda en Economía Aplicada por la Universitat Internacional de Catalunya. Coordina el área de Evaluación y Monitoreo del programa Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial de Ceibal.
- Luana Méndez Conde, licenciada y magíster en Economía por la Universidad de la República, especializada en sistemas de información, análisis de datos e investigación educativa. Se desempeña como cientista de datos en la Unidad de Datos de Ceibal.
La actividad será un espacio de intercambio para analizar evidencia, visibilizar los desafíos que persisten y fortalecer el trabajo conjunto hacia una educación pública con mayores oportunidades de desarrollo para todas las personas.
Datos de la actividad
- Fecha: martes 27 de octubre de 2026
- Hora: 16:30
- Duración: aproximadamente una hora
- Lugar: Salón de Actos del edificio principal de la Facultad de Ingeniería, Udelar.
